1.3.4 Actividad 14
Otras fuentes:
1. http://www.conocimientosweb.net/zip/article994.html.
2. http://www.monografías.com/trabajos16/ciencia-y-tecnología/ciencia-y-tecnología.shtml.
3. http://eliceo.com/tecnología-y-educación/relación-entre-ciencia-y-tecnología.html.
3. Elabora un reporte de las lecturas y súbelas a tu blog indicando las fuentes de consulta.
La ciencia es un conjunto organizado de conocimientos, productos de la investigación de los fenómenos naturales y sus causas; pero también es el estudio racional de las relaciones que guardan entre sí dichos conocimientos. Por su parte la tecnología es la aplicación del conocimiento científico en el que hacer productivo del ser humano. Podemos decir que la tecnología aplica los conocimientos de la ciencia para obtener productos que influyen en la vida de las personas; por ejemplo, los tractores, las máquinas de escribir o coser, el telégrafo, las computadoras, entre otros.
Pagina: http://www.conocimientosweb.net/zip/article994.html.
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.
Trefila James:
La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, hombrea alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.
Hernán y Leo Schneider:
Denominación de un conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie de materias basadas en la experimentación y las matemáticas.
Diccionario básico:
Conocimiento profundo acerca de la naturaleza, la sociedad, el hombre y sus pensamientos.
Pagina: http://www.monografías.com/trabajos16/ciencia-y-tecnología/ciencia-y-tecnología.shtml.
Uno de los tópicos en el de bate actual sobre la ciencia y la tecnología consiste en determinar que tanto han servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las tradicionales. Los progresos científicos como también tecnológicos han modificado radicalmente la relación del hombre con la naturaleza y la interacción entre los seres vivos. Hoy en día la ciencia y la tecnología calan los niveles más altos en la sociedad actual.
La ciencia y la tecnología no se pueden estudiar fuera del contexto social en el que se manifiestan. Entre la ciencia y la tecnología existe un claro esta donde simbiosis; en otras palabras, conviven en beneficio mutuo. Aunque el efecto de ambas actuando conjuntamente es infinitamente superior a la suma de los efectos de cada una actuando por separado.
Pagina: http://www.monografias.com/trabajos5/cienteysoc/cienteysoc.shtml
martes, 26 de octubre de 2010
1.3.4 La relación entre la informática y el desarrollo de las ciencias.
Actividad 14.
Mucho tiempo ha transcurrido desde la época en que se pensaba dicotómicamente que la ciencia y la tecnología eran neutras y que sólo la política, la economía, o la ética tenían que ver con los asuntos relacionados con los valores. Asistimos a una etapa de pensamiento humano, que ha hecho una severa crítica a la ciencia y a la tecnología y sus pretensiones ingenuas de objetividad. En este escenario enfrentamos un mundo en el que se esfuman viejas realidades, y las modificaciones que se están produciendo no son ya, principalmente, de orden físico o material. Estas tienen serias implicaciones en la definición de los valores que van a participar en darle una orientación digna a la conducta humana. El hecho es que estamos en una época histórica, en que cada vez más se concientizar la relación ética, ciencia y tecnología.
Para el establecimiento de esta relación se tiene como núcleo central la ética como concepto, entendida en su más amplia acepción como la disciplina encargada de estudiar la valoración moral de los actos humanos, o el modo de explicar las condiciones de una convivencia justa.
Qué plantea el debate en la relación ética, ciencia y tecnología? El debate actual acerca de la relación ética, ciencia y tecnología, parte del supuesto de que la ética está por encima, y es la que tiene que guiar a la ciencia y a la tecnología en su capacidad de servir al desarrollo del hombre. Se reconoce que la ciencia y el desarrollo tecnológico brindan los medios y el conocimiento para construir grandes sistemas informáticos, pero es la ética la que juzgará si es legítimo o no el aplicarlos o desarticularlos. El efecto es que la ciencia y la tecnología no son neutras ni en los usos que se le pueda dar, ni en los medios que utiliza para alcanzar sus fines, que es el conocimiento. En este marco es importante reflexionar ante el rol de las Ciencias Informáticas, las cuales, tienen como base construir realidades de interacción social según su carácter socio-clasista.
EN QUE HA CONTRIBUIDO?
Hacia donde nos dirigimos en brazos de la tecnología. Se dice que vivimos en una era tecnológica. Se imputa a la tecnología el crecimiento económico sin precedentes de los países industrializados y el aumento consiguiente de la riqueza material. La tecnología no es un hecho aislado en la civilización actual, sino que está presente en la sociedad.
Como ya mencioné anteriormente la tecnología es para satisfacer necesidades y aquellos que no satisfacen las diversas necesidades, adaptándose a las condiciones de la naturaleza simplemente tendrán por suerte la desaparición. Muchos consideran que de continuar los avances tecnológicos con el ritmo que lleva, podrían llevar a la destrucción de lo que conocemos como el planeta tierra. Pero a mi entender la tecnología tiene poder suficiente para crear un gran caos, pero todo depende de la forma en que se utilice. La tecnología ha tenido un gran auge y desarrollo, y continuará teniéndolo, pero al menos que caiga en malas manos, no creo que debamos temer, porque mientras esto no suceda lo que creo que es muy difícil estaremos a salvo.
Mucho tiempo ha transcurrido desde la época en que se pensaba dicotómicamente que la ciencia y la tecnología eran neutras y que sólo la política, la economía, o la ética tenían que ver con los asuntos relacionados con los valores. Asistimos a una etapa de pensamiento humano, que ha hecho una severa crítica a la ciencia y a la tecnología y sus pretensiones ingenuas de objetividad. En este escenario enfrentamos un mundo en el que se esfuman viejas realidades, y las modificaciones que se están produciendo no son ya, principalmente, de orden físico o material. Estas tienen serias implicaciones en la definición de los valores que van a participar en darle una orientación digna a la conducta humana. El hecho es que estamos en una época histórica, en que cada vez más se concientizar la relación ética, ciencia y tecnología.
Para el establecimiento de esta relación se tiene como núcleo central la ética como concepto, entendida en su más amplia acepción como la disciplina encargada de estudiar la valoración moral de los actos humanos, o el modo de explicar las condiciones de una convivencia justa.
Qué plantea el debate en la relación ética, ciencia y tecnología? El debate actual acerca de la relación ética, ciencia y tecnología, parte del supuesto de que la ética está por encima, y es la que tiene que guiar a la ciencia y a la tecnología en su capacidad de servir al desarrollo del hombre. Se reconoce que la ciencia y el desarrollo tecnológico brindan los medios y el conocimiento para construir grandes sistemas informáticos, pero es la ética la que juzgará si es legítimo o no el aplicarlos o desarticularlos. El efecto es que la ciencia y la tecnología no son neutras ni en los usos que se le pueda dar, ni en los medios que utiliza para alcanzar sus fines, que es el conocimiento. En este marco es importante reflexionar ante el rol de las Ciencias Informáticas, las cuales, tienen como base construir realidades de interacción social según su carácter socio-clasista.
EN QUE HA CONTRIBUIDO?
Hacia donde nos dirigimos en brazos de la tecnología. Se dice que vivimos en una era tecnológica. Se imputa a la tecnología el crecimiento económico sin precedentes de los países industrializados y el aumento consiguiente de la riqueza material. La tecnología no es un hecho aislado en la civilización actual, sino que está presente en la sociedad.
Como ya mencioné anteriormente la tecnología es para satisfacer necesidades y aquellos que no satisfacen las diversas necesidades, adaptándose a las condiciones de la naturaleza simplemente tendrán por suerte la desaparición. Muchos consideran que de continuar los avances tecnológicos con el ritmo que lleva, podrían llevar a la destrucción de lo que conocemos como el planeta tierra. Pero a mi entender la tecnología tiene poder suficiente para crear un gran caos, pero todo depende de la forma en que se utilice. La tecnología ha tenido un gran auge y desarrollo, y continuará teniéndolo, pero al menos que caiga en malas manos, no creo que debamos temer, porque mientras esto no suceda lo que creo que es muy difícil estaremos a salvo.
lunes, 25 de octubre de 2010
Actividad.13
Un sistema de información es un conjunto de elementos que interactúan entre sí con el fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio.
El equipo computacional: el hardware necesario para que el sistema de información pueda operar.
El recurso humano que interactúa con el Sistema de Información, el cual está formado por las personas que utilizan el sistema.
Un sistema de información realiza cuatro actividades básicas: entrada, almacenamiento, procesamiento y salida de información.
Entrada de Información: Es el proceso mediante el cual el Sistema de Información toma los datos que requiere para procesar la información. Las entradas pueden ser manuales o automáticas. Las manuales son aquellas que se proporcionan en forma directa por el usuario, mientras que las automáticas son datos o información que provienen o son tomados de otros sistemas o módulos. Esto último se denomina interfases automáticas.
Las unidades típicas de entrada de datos a las computadoras son las terminales, las cintas magnéticas, las unidades de diskette, los códigos de barras, los escaneas, la voz, los monitores sensibles al tacto, el teclado y el Mouse, entre otras.
Almacenamiento de información: El almacenamiento es una de las actividades o capacidades más importantes que tiene una computadora, ya que a través de esta propiedad el sistema puede recordar la información guardada en la sección o proceso anterior. Esta información suele ser almacenada en estructuras de información denominadas archivos. La unidad típica de almacenamiento son los discos magnéticos o discos duros, los discos flexibles o diskettes y los discos compactos (CD-ROM).
1.Automatización de procesos operativos.
2. Proporcionar información que sirva de apoyo al proceso de toma de decisiones.
Un sistema de información es un conjunto de elementos que interactúan entre sí con el fin de apoyar las actividades de una empresa o negocio.
El equipo computacional: el hardware necesario para que el sistema de información pueda operar.
El recurso humano que interactúa con el Sistema de Información, el cual está formado por las personas que utilizan el sistema.
Un sistema de información realiza cuatro actividades básicas: entrada, almacenamiento, procesamiento y salida de información.
Entrada de Información: Es el proceso mediante el cual el Sistema de Información toma los datos que requiere para procesar la información. Las entradas pueden ser manuales o automáticas. Las manuales son aquellas que se proporcionan en forma directa por el usuario, mientras que las automáticas son datos o información que provienen o son tomados de otros sistemas o módulos. Esto último se denomina interfases automáticas.
Las unidades típicas de entrada de datos a las computadoras son las terminales, las cintas magnéticas, las unidades de diskette, los códigos de barras, los escaneas, la voz, los monitores sensibles al tacto, el teclado y el Mouse, entre otras.
Almacenamiento de información: El almacenamiento es una de las actividades o capacidades más importantes que tiene una computadora, ya que a través de esta propiedad el sistema puede recordar la información guardada en la sección o proceso anterior. Esta información suele ser almacenada en estructuras de información denominadas archivos. La unidad típica de almacenamiento son los discos magnéticos o discos duros, los discos flexibles o diskettes y los discos compactos (CD-ROM).
Procesamiento de Información: Es la capacidad del Sistema de Información para efectuar cálculos de acuerdo con una secuencia de operaciones preestablecida. Estos cálculos pueden efectuarse con datos introducidos recientemente en el sistema o bien con datos que están almacenados. Esta característica de los sistemas permite la transformación de datos fuente en información que puede ser utilizada para la toma de decisiones, lo que hace posible, entre otras cosas, que un tomador de decisiones genere una proyección financiera a partir de los datos que contiene un estado de resultados o un balance general de un año base.
Salida de Información: La salida es la capacidad de un Sistema de Información para sacar la información procesada o bien datos de entrada al exterior. Las unidades típicas de salida son las impresoras, terminales, diskettes, cintas magnéticas, la voz, los graficadores y los plotters, entre otros. Es importante aclarar que la salida de un Sistema de Información puede constituir la entrada a otro Sistema de Información o módulo. En este caso, también existe una interfase automática de salida. Por ejemplo, el Sistema de Control de Clientes tiene una interfase automática de salida con el Sistema de Contabilidad, ya que genera las pólizas contables de los movimientos procesales de los clientes.
Salida de Información: La salida es la capacidad de un Sistema de Información para sacar la información procesada o bien datos de entrada al exterior. Las unidades típicas de salida son las impresoras, terminales, diskettes, cintas magnéticas, la voz, los graficadores y los plotters, entre otros. Es importante aclarar que la salida de un Sistema de Información puede constituir la entrada a otro Sistema de Información o módulo. En este caso, también existe una interfase automática de salida. Por ejemplo, el Sistema de Control de Clientes tiene una interfase automática de salida con el Sistema de Contabilidad, ya que genera las pólizas contables de los movimientos procesales de los clientes.
Actividades que realiza un Sistema de Información:
Entradas:
· Datos generales del cliente: nombre, dirección, tipo de cliente, etc.
· Políticas de créditos: límite de crédito, plazo de pago, etc.
· Facturas (interfase automático).
· Pagos, depuraciones, etc.
Proceso:
· Cálculo de antigüedad de saldos.
· Cálculo de intereses moratorios.
· Cálculo del saldo de un cliente.
Almacenamiento:
· Movimientos del mes (pagos, depuraciones).
· Catálogo de clientes.
· Facturas.
Salidas:
· Reporte de pagos.
· Estados de cuenta.
· Pólizas contables (interfase automática)
· Consultas de saldos en pantalla de una terminal.
· Datos generales del cliente: nombre, dirección, tipo de cliente, etc.
· Políticas de créditos: límite de crédito, plazo de pago, etc.
· Facturas (interfase automático).
· Pagos, depuraciones, etc.
Proceso:
· Cálculo de antigüedad de saldos.
· Cálculo de intereses moratorios.
· Cálculo del saldo de un cliente.
Almacenamiento:
· Movimientos del mes (pagos, depuraciones).
· Catálogo de clientes.
· Facturas.
Salidas:
· Reporte de pagos.
· Estados de cuenta.
· Pólizas contables (interfase automática)
· Consultas de saldos en pantalla de una terminal.
Las diferentes actividades que realiza un Sistema de Información se pueden observar en el diseño conceptual ilustrado en la en la figura 1.2
Tipos y Usos de los Sistemas de Información
Durante los próximos años, los Sistemas de Información cumplirán tres objetivos básicos dentro de las organizaciones:
Tipos y Usos de los Sistemas de Información
Durante los próximos años, los Sistemas de Información cumplirán tres objetivos básicos dentro de las organizaciones:
1.Automatización de procesos operativos.
2. Proporcionar información que sirva de apoyo al proceso de toma de decisiones.
1.3.3 El proceso de informática como una forma de organización social.
Actividad 12. Descargar un video de como se realiza un insumo de informática(tintas, papel, espuma limpiadora, etc..)
A menudo cuando nos referimos a los clientes, todos pensamos en aquellos que vienen de la calle a comprar o consumir nuestros bienes y servicios, y por ende aquellos que nos dejan algún dividendo. Sin embargo no solo a ellos se les debe denominar clientes.
Existen en las diferentes organizaciones, personas que forman parte de ella y que requieren también de los servicios que a su vez ofrecen otros empleados o áreas. Este es el caso de un Departamento de Sistemas, que al igual que el de mantenimiento, compras y muchos otros, brindan servicios y soluciones a las demás áreas de la empresa, que requieren de ellos para su buen funcionamiento.
Muchas veces los departamentos denominados como de servicios, no son considerados tan importantes como los que generan divisas, los que tienen contacto directo con los clientes consumidores, los que venden, etcétera, sin embargo son tan importantes como aquellos, ya que sin los servicios que estos ofrecen, las compañías difícilmente serían lo que son.
La mayoría de las veces, la falta de atención hacia estos departamentos se debe al desconocimiento de los mismos y de sus actividades, se sabe que existen, que tienen gastos, pero no se tiene un panorama amplio y real de lo que hacen y de sus alcances.
Este trabajo pretende dar a conocer la existencia de los departamentos de servicios, enfocándose al Departamento de Sistemas (llamado también Informática) y que dentro de los anteriores es regularmente el menos conocido, precisamente por el tabú existente de que es un área completamente técnica llena de cibernética y términos incomprensibles.
CAPITULO I QUE ES EL DEPARTAMENTO DE SISTEMAS
1. Definición
2. Organigrama
3. Descripción de puestos
4. Normas y Procedimientos
CAPITULO II FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO
2.1 Principales Funciones y servicios que ofrece
2.2 Clientes Principales
2.3 Metas y Objetivos
CAPITULO III PRINCIPALES HERRAMIENTAS UTILIZADAS POR EL DEPARTAMENTO
3.1 Recursos Necesarios
Humanos
Materiales
Financieros
3.2 Relaciones públicas como herramienta de Trabajo
3.3 Importancia de la comunicación
3.4 Liderazgo y Motivación
CONCLUSIONES
APENDICE A
BIBLIOGRAFIA
INDICE
INTRODUCCIÓN *
CAPITULO I. QUE ES EL DEPARTAMENTO DE SISTEMAS. *
1.1 Definición. *
1.2 Organigrama. *
1.3 Descripción de Puestos. *
Puesto...................: Gerente Del Departamento de Sistemas *
Puesto...................: Encargado de Redes y comunicaciones. *
Puesto...................: Encargado de desarrollo de software para Redes y Pcs. *
Puesto...................: Encargado de desarrollo de software para As/400. *
Puesto...................: Encargado de Soporte técnico As/400. *
Puesto...................: Secretaria. *
Puesto...................: Operador e Instalador. *
1.4 Normas y Procedimientos. *
Reglamento Interno. *
Procedimientos. *
Solicitud de Proceso. *
Reembolsos. *
Solicitud de Orden de Compra. *
Solicitud de Cheque. *
Salida de Almacén. *
Orden de Trabajo. *
Contratación de Personal. *
Seguridad. *
CAPITULO II. FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO. *
2.1 Principales funciones y servicios que ofrece. *
2.2 Clientes Principales. *
2.3 Metas y Objetivos. *
CAPITULO III. PRINCIPALES HERRAMIENTAS UTILIZADAS POR EL DEPARTAMENTO. *
3.1 Recursos Necesarios. *
Recursos y Capacidades. *
Recursos Humanos. *
Características del Personal. *
Estrategia y Eficiencia de los Recursos Humanos. *
Recursos Materiales. *
Recursos Financieros. *
3.2 RELACIONES PUBLICAS COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO *
Entrevista con el Usuario. *
CUESTIONARIO *
A menudo cuando nos referimos a los clientes, todos pensamos en aquellos que vienen de la calle a comprar o consumir nuestros bienes y servicios, y por ende aquellos que nos dejan algún dividendo. Sin embargo no solo a ellos se les debe denominar clientes.
Existen en las diferentes organizaciones, personas que forman parte de ella y que requieren también de los servicios que a su vez ofrecen otros empleados o áreas. Este es el caso de un Departamento de Sistemas, que al igual que el de mantenimiento, compras y muchos otros, brindan servicios y soluciones a las demás áreas de la empresa, que requieren de ellos para su buen funcionamiento.
Muchas veces los departamentos denominados como de servicios, no son considerados tan importantes como los que generan divisas, los que tienen contacto directo con los clientes consumidores, los que venden, etcétera, sin embargo son tan importantes como aquellos, ya que sin los servicios que estos ofrecen, las compañías difícilmente serían lo que son.
La mayoría de las veces, la falta de atención hacia estos departamentos se debe al desconocimiento de los mismos y de sus actividades, se sabe que existen, que tienen gastos, pero no se tiene un panorama amplio y real de lo que hacen y de sus alcances.
Este trabajo pretende dar a conocer la existencia de los departamentos de servicios, enfocándose al Departamento de Sistemas (llamado también Informática) y que dentro de los anteriores es regularmente el menos conocido, precisamente por el tabú existente de que es un área completamente técnica llena de cibernética y términos incomprensibles.
CAPITULO I QUE ES EL DEPARTAMENTO DE SISTEMAS
1. Definición
2. Organigrama
3. Descripción de puestos
4. Normas y Procedimientos
CAPITULO II FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO
2.1 Principales Funciones y servicios que ofrece
2.2 Clientes Principales
2.3 Metas y Objetivos
CAPITULO III PRINCIPALES HERRAMIENTAS UTILIZADAS POR EL DEPARTAMENTO
3.1 Recursos Necesarios
Humanos
Materiales
Financieros
3.2 Relaciones públicas como herramienta de Trabajo
3.3 Importancia de la comunicación
3.4 Liderazgo y Motivación
CONCLUSIONES
APENDICE A
BIBLIOGRAFIA
INDICE
INTRODUCCIÓN *
CAPITULO I. QUE ES EL DEPARTAMENTO DE SISTEMAS. *
1.1 Definición. *
1.2 Organigrama. *
1.3 Descripción de Puestos. *
Puesto...................: Gerente Del Departamento de Sistemas *
Puesto...................: Encargado de Redes y comunicaciones. *
Puesto...................: Encargado de desarrollo de software para Redes y Pcs. *
Puesto...................: Encargado de desarrollo de software para As/400. *
Puesto...................: Encargado de Soporte técnico As/400. *
Puesto...................: Secretaria. *
Puesto...................: Operador e Instalador. *
1.4 Normas y Procedimientos. *
Reglamento Interno. *
Procedimientos. *
Solicitud de Proceso. *
Reembolsos. *
Solicitud de Orden de Compra. *
Solicitud de Cheque. *
Salida de Almacén. *
Orden de Trabajo. *
Contratación de Personal. *
Seguridad. *
CAPITULO II. FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO. *
2.1 Principales funciones y servicios que ofrece. *
2.2 Clientes Principales. *
2.3 Metas y Objetivos. *
CAPITULO III. PRINCIPALES HERRAMIENTAS UTILIZADAS POR EL DEPARTAMENTO. *
3.1 Recursos Necesarios. *
Recursos y Capacidades. *
Recursos Humanos. *
Características del Personal. *
Estrategia y Eficiencia de los Recursos Humanos. *
Recursos Materiales. *
Recursos Financieros. *
3.2 RELACIONES PUBLICAS COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO *
Entrevista con el Usuario. *
CUESTIONARIO *
1.3.2 La creación de productos en diversos medios sobre los productos químicos que son usados en la conservación de los equipos en informática.
Avtividad 12
MANTENIMIENTO DE HARDWAREProductos químicos Para limpieza de los Computadores (cuidados Al utilizarlos, composiciónquímica)
ALCOHOL ISOPROPILICO EN ESPUMA • Se utiliza principalmente para eliminar la grasa en tarjetas de circuitos y para limpiar cabezas de equipos reproductores de cinta o video• Se evapora rápidamente sin dejar residuos y su presentación es en aerosol de 400 ml.PRECAUCIONES: *No de debe aplicar directamente sobre el periférico . *Aplicar sobre un trapo o bayetilla para evitar cualquier daño
LIMPIADOR UNIVERSALDE PANTALLAS.Limpiador antiestático especial para todo tipo de pantallas. Ideal para monitores, cinescopios, pantallas protectoras, televisiones, LCD (Cristal Liquido), lentes de cámaras, instrumentos de medición, scanner y más. Deja una capa protectora repelente al polvo, suciedad y la grasa que dejan los de Cosal tocar. No produce residuos, no es abrasivo ni conductor. Se puede aplicar en la mayoría de superficies como plástico, metales, micas Ovidio.
LIMPIADOR ELECTRÓNICOLimpiador de contactos eléctricos y electrónicos de los equipos de navegación. Remueve fácilmente polvo, pelusas, aceite liviano y mugre. Aplicable en contactos de motores fuera de horda. Rápida evaporación.• No deja residuos que ocasionen problemas de conducción de electricidad. Puede usarse en equipos procesadores de alimentos.• Debe ser aplicado en equipos des energizadosUsos: Tarjetas electrónicas, interruptores, sistemas de alarma, equipos de comunicación, etc.
LIMPIADOR DECONTACTOSLimpiador de precisión para contactos eléctricos y electrónicos• Evita las fallas en los contactos, mejorando el funcionamiento de los equipos. Remueve eficientemente polvo, aceite liviano, pelusas y mugre. • No mancha ni deja residuos que ocasionen problemas de conducción de electricidad. Seca en segundos y no es corrosivo. Puede usarse en plantas procesadoras de alimentos .Aseguro de aplicar sobre plásticos.• Debe aplicarse en equipos des energizadosUsos:tarjetas electrónicas, interruptores, sistema de alarma, equipos de audio y video, censores,paneles de control, conectores, Relés y tarjetas de PC.
PRECAUCIONES: • Agítese antes de aplicar . • Aplique de directamente sobre el circuito eléctrico. • Es inflamable es decir al tener contacto con el calor puede ocasionar un incendio por lo tanto manténgase fuera del contacto con el calor . • Manténgase fuera del alcance de los niños
DISQUETE LIMPIADORDiskette limpiador para unidad (drive) de 3 1/2 pulgadas de computadoras, Marca Steren. Útil para mantenimiento preventivo, no correctivo
Aire comprimido removedor depolvo• Removedor de polvo con gran fuerza y precisión • Gas seco ultra filtrado con más fuerza que los demás, ideal para usarse sobre casi cualquier superficie; no es abrasivo • No contribuye a la destrucción de la capa de ozono • No deja residuos • Es seguro para usarse en equipos energizados • No es flamable, ideal para remover polvo, basura, pelusas y partículas de óxido en cualquier tipo de superficie, tablero de circuitos impresos, computadoras, teclados, instrumentos de laboratorio, equipos de fotografía y video, instrumentación médica y más...
ESPUMA PARA TECLADOS Con la espuma Perfecta Choice puede limpiar cualquier tipo de superficie plástica de una forma muy sencilla, brindando así una mayor durabilidad y apariencia a sus equipos de cómputo y electrónicos
PRECAUCIONES: • Limpiador de uso externo formulado para eliminar la suciedad de cubiertas plásticas o metálicas de equipo de cómputo, máquinas de escribir, electrodomésticos, telefonía y otras superficies de materiales similares• Elaborado con detergentes biodegradables no iónicos, inhibidores de corrosión y protectoras del intemperismo • No daña las superficies a limpiar • Protege el equilibrio ecológico
MANTENIMIENTO DE HARDWAREProductos químicos Para limpieza de los Computadores (cuidados Al utilizarlos, composiciónquímica)
ALCOHOL ISOPROPILICO EN ESPUMA • Se utiliza principalmente para eliminar la grasa en tarjetas de circuitos y para limpiar cabezas de equipos reproductores de cinta o video• Se evapora rápidamente sin dejar residuos y su presentación es en aerosol de 400 ml.PRECAUCIONES: *No de debe aplicar directamente sobre el periférico . *Aplicar sobre un trapo o bayetilla para evitar cualquier daño
LIMPIADOR UNIVERSALDE PANTALLAS.Limpiador antiestático especial para todo tipo de pantallas. Ideal para monitores, cinescopios, pantallas protectoras, televisiones, LCD (Cristal Liquido), lentes de cámaras, instrumentos de medición, scanner y más. Deja una capa protectora repelente al polvo, suciedad y la grasa que dejan los de Cosal tocar. No produce residuos, no es abrasivo ni conductor. Se puede aplicar en la mayoría de superficies como plástico, metales, micas Ovidio.
LIMPIADOR ELECTRÓNICOLimpiador de contactos eléctricos y electrónicos de los equipos de navegación. Remueve fácilmente polvo, pelusas, aceite liviano y mugre. Aplicable en contactos de motores fuera de horda. Rápida evaporación.• No deja residuos que ocasionen problemas de conducción de electricidad. Puede usarse en equipos procesadores de alimentos.• Debe ser aplicado en equipos des energizadosUsos: Tarjetas electrónicas, interruptores, sistemas de alarma, equipos de comunicación, etc.
LIMPIADOR DECONTACTOSLimpiador de precisión para contactos eléctricos y electrónicos• Evita las fallas en los contactos, mejorando el funcionamiento de los equipos. Remueve eficientemente polvo, aceite liviano, pelusas y mugre. • No mancha ni deja residuos que ocasionen problemas de conducción de electricidad. Seca en segundos y no es corrosivo. Puede usarse en plantas procesadoras de alimentos .Aseguro de aplicar sobre plásticos.• Debe aplicarse en equipos des energizadosUsos:tarjetas electrónicas, interruptores, sistema de alarma, equipos de audio y video, censores,paneles de control, conectores, Relés y tarjetas de PC.
PRECAUCIONES: • Agítese antes de aplicar . • Aplique de directamente sobre el circuito eléctrico. • Es inflamable es decir al tener contacto con el calor puede ocasionar un incendio por lo tanto manténgase fuera del contacto con el calor . • Manténgase fuera del alcance de los niños
DISQUETE LIMPIADORDiskette limpiador para unidad (drive) de 3 1/2 pulgadas de computadoras, Marca Steren. Útil para mantenimiento preventivo, no correctivo
Aire comprimido removedor depolvo• Removedor de polvo con gran fuerza y precisión • Gas seco ultra filtrado con más fuerza que los demás, ideal para usarse sobre casi cualquier superficie; no es abrasivo • No contribuye a la destrucción de la capa de ozono • No deja residuos • Es seguro para usarse en equipos energizados • No es flamable, ideal para remover polvo, basura, pelusas y partículas de óxido en cualquier tipo de superficie, tablero de circuitos impresos, computadoras, teclados, instrumentos de laboratorio, equipos de fotografía y video, instrumentación médica y más...
ESPUMA PARA TECLADOS Con la espuma Perfecta Choice puede limpiar cualquier tipo de superficie plástica de una forma muy sencilla, brindando así una mayor durabilidad y apariencia a sus equipos de cómputo y electrónicos
PRECAUCIONES: • Limpiador de uso externo formulado para eliminar la suciedad de cubiertas plásticas o metálicas de equipo de cómputo, máquinas de escribir, electrodomésticos, telefonía y otras superficies de materiales similares• Elaborado con detergentes biodegradables no iónicos, inhibidores de corrosión y protectoras del intemperismo • No daña las superficies a limpiar • Protege el equilibrio ecológico
jueves, 14 de octubre de 2010
Uso de resignacion de conocimientos.
Resolucion de problemas tecnicos.
A menudo el puro planteamiento de un problema es mucho mas esecial que la solucion que puede ser solamente una cuestion de habilidad matematica experimental plantear preguntas nuevas sucitar nuevas posibilidades ver viehos problemas desde un angulo distinto son actividades exigen imaginacion y señalan verdaderos adelantos de la ciencia.
Que es un proyecto tecnico?
un problema tecnico es una necesidad no resuelta que cuando llega a cusar gran conflicto exige la busqueda de una solucion adecuada y eficaz en los problemas tecnicos involucrados factores la logica y los conocmientos del saber tencnologico veamos el procedimiento para resolver un problema tecnico.
Analizar consiste en dividir un todo en sus partes con elf in de conocer sus elementos y principios de ahi analizar un problema signifieque estudiar cada uno de sus componentes a fin de enfrentarlo.
Para cada uno solucion propuesta se incluyen sos respectivas ventajas y desventajas por cada una de ellas se agrega un punto en la columna conrrespondiente y se sumen los puntos del total en cada cuadro.
El trabajo por proyectos en los procesos productivos.
Se pretende construir un centro de reunion para losmexicanos en la capasidad un nuevo espacio para la celebracion de eventos culturales y artisticos ademas de la inclucion de un nuevo simbolo para la ciudad de mexico.
A principios de octubre de 2007 se publico una convocatoria para que los arquitectos , urbanistas paisajistas y artistas de nustros pais y de otras partes del mundo.
El proyecto técnico.
Una vez que se han identificado adecuadamnte un problema los sigientes pasos que se deven dar son los relacionados con la realizacion del proyecto.
El proyecto tecnico tambien se entiende como un conjunto de acciones sistematizadas (fases).
La propuesta de campos tecnologicos integra una descripcion de competencias generales que corresponden al logro de aprendisajes esperados.
Planeacion
Esta fase se refiere al diseño del proceso a seguir o del proyecto a elaborar de acuerdo con la opcion seleccionado es decir los metodos generales que forman parte de la elaboracion o ejecucion del proyecto representacion analisis y procesamiento de informacion.
Ejecucion de la opcion seleccionada.
Para esto se aplican diversas tecnicas y se utiliza maquinaria e instrumentos bajo criterios lo cual nos lleva a madurar desarrollao nustras habilidades.
Comunicacion.
Devemos tomar en cuenta que la sociedad demanda constantemente la solucion de diversos problemas por lo que es dar a conocer las creaciones o invenciones que conozcamos.
La observacion de los hechos es un metodo para estudiar la resolucion de un problema tecnico ya que por medio de ella se analizan los onjetos fisicos.
A menudo el puro planteamiento de un problema es mucho mas esecial que la solucion que puede ser solamente una cuestion de habilidad matematica experimental plantear preguntas nuevas sucitar nuevas posibilidades ver viehos problemas desde un angulo distinto son actividades exigen imaginacion y señalan verdaderos adelantos de la ciencia.
Que es un proyecto tecnico?
un problema tecnico es una necesidad no resuelta que cuando llega a cusar gran conflicto exige la busqueda de una solucion adecuada y eficaz en los problemas tecnicos involucrados factores la logica y los conocmientos del saber tencnologico veamos el procedimiento para resolver un problema tecnico.
Analizar consiste en dividir un todo en sus partes con elf in de conocer sus elementos y principios de ahi analizar un problema signifieque estudiar cada uno de sus componentes a fin de enfrentarlo.
Para cada uno solucion propuesta se incluyen sos respectivas ventajas y desventajas por cada una de ellas se agrega un punto en la columna conrrespondiente y se sumen los puntos del total en cada cuadro.
El trabajo por proyectos en los procesos productivos.
Se pretende construir un centro de reunion para losmexicanos en la capasidad un nuevo espacio para la celebracion de eventos culturales y artisticos ademas de la inclucion de un nuevo simbolo para la ciudad de mexico.
A principios de octubre de 2007 se publico una convocatoria para que los arquitectos , urbanistas paisajistas y artistas de nustros pais y de otras partes del mundo.
El proyecto técnico.
Una vez que se han identificado adecuadamnte un problema los sigientes pasos que se deven dar son los relacionados con la realizacion del proyecto.
El proyecto tecnico tambien se entiende como un conjunto de acciones sistematizadas (fases).
La propuesta de campos tecnologicos integra una descripcion de competencias generales que corresponden al logro de aprendisajes esperados.
Planeacion
Esta fase se refiere al diseño del proceso a seguir o del proyecto a elaborar de acuerdo con la opcion seleccionado es decir los metodos generales que forman parte de la elaboracion o ejecucion del proyecto representacion analisis y procesamiento de informacion.
Ejecucion de la opcion seleccionada.
Para esto se aplican diversas tecnicas y se utiliza maquinaria e instrumentos bajo criterios lo cual nos lleva a madurar desarrollao nustras habilidades.
Comunicacion.
Devemos tomar en cuenta que la sociedad demanda constantemente la solucion de diversos problemas por lo que es dar a conocer las creaciones o invenciones que conozcamos.
La observacion de los hechos es un metodo para estudiar la resolucion de un problema tecnico ya que por medio de ella se analizan los onjetos fisicos.
El uso y resignación de conocimientos para la resolucion de problemas y el trabajo por proyectos en lso procesos productivos.
Resolucion de problema.
En todo momento de tu vida has resultado problemas y no solo nos referimos a los problemas escolares nos referimos a los cotidianos a las decisiones que evaluas y tomas para solucionar cualquier situacion.
Tu sabes resolver problemas ya que a diario estas familiarizando con ellos por ejemplo en la escuela: en matematicas areas volumenes potencias logaritmos nuemros complejos formulas y resoluciones solucion del triangulo rectangulo o basado en la observacion en la elaboracion de una hipotesis y verificacion.
Porceso productivo.
A su vez los procesos productivos son una secuencia de actividades requeridas para elaborar un producto el cual pueden ser un buen servicio.
Un proyecyo tecnico es el conjucto de conocimeintos estrategias materiales procesos y recursos orientados a solucionar problemas.
Existen algunas fases que se presentan en un proyecto tecnico:
En todo momento de tu vida has resultado problemas y no solo nos referimos a los problemas escolares nos referimos a los cotidianos a las decisiones que evaluas y tomas para solucionar cualquier situacion.
Tu sabes resolver problemas ya que a diario estas familiarizando con ellos por ejemplo en la escuela: en matematicas areas volumenes potencias logaritmos nuemros complejos formulas y resoluciones solucion del triangulo rectangulo o basado en la observacion en la elaboracion de una hipotesis y verificacion.
Porceso productivo.
A su vez los procesos productivos son una secuencia de actividades requeridas para elaborar un producto el cual pueden ser un buen servicio.
Un proyecyo tecnico es el conjucto de conocimeintos estrategias materiales procesos y recursos orientados a solucionar problemas.
Existen algunas fases que se presentan en un proyecto tecnico:
- Presentar ideas y buscar soluciones.
- distribuir tareas y responsabilidades.
- elaborar documentos tecnicos que describan el proyecto.
- diseñar planificar y construir prototipos o maquetas mediante el de diferentes materiales herramientas para saber cual es la tecnica mas adecuada.
Pero como sabemos actuar ante un problema que se presente en un proyecto tecnico? en este caso proponemos una alternativa en tres etapas:
- Describir el problema
- Levar acabo las actividades para la solucion del problema.
- ensayar y perfeccionar el proceso con la finalidad de lograr la maxima operatividad de las soluciones propuestas.
1.4 El uso y la resignificación de conocimientos para la resolución de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos productivos.
Los conocimientos tecnicos empiricos y los cientificos.
Cuando un ser primitivo dejaba caer al suelo algunas semillas tenia una idea de que pronto habria de hacer una planta y que con el tiempo esta produciria frutos hojas o semillas que sirvirian para satisfacer las necesidades de alimento de un pequeño grupo.
Durante muchisimos siglos la humanidad utilizo conocimientos empiricos producto de la experiencia para realizar actividades tecnicas. estos procedimientos estaban basados en el metodo de ensayo y error se transmitian de una generación a otra y carecía de un sistema para aprovecharlos en otros ambitos.
Uso y resignacion de los conocimientos.
Internet es la herramienta que pone al alcance de cualquier persona casi todo el conocimiento que el ser humano ha acumulado a lo largo de su historia.
Los conociemientos que delplegamos en este taller son especificos del campo tencologico al que pertenece.
Uso y resignificacion de los conocimientos para la resolucion de problemas.
los problemas que se enfrenten cuando se lleva a cabo un proceso productivo artesanal o industrial son de indole diversa.
Al planter el problema se ha determinar que se quiere buscar una solución para evitar el contacto de la tinta con la piel o se debe plantear la opcion de usar una tinta diferente.
Uso y resignificacion de los conociemitos para el trabajo por proyectos en los procesos productivos.
en el trabajo por protectos aplicado en los procesos productivos esta secuencia de fases se debe ontener de manera tal que una face nunca se realice antes de la previa.
La etapa fundamental del trabajo´por proyectos es el diseño. Asi es indispensable incorporar conocimientos relacionados con la creacion de nuevas tecnicas nuevos medios instrumentales nuevos insumos y esos conocimeintos se deben adecuar de la mejor manera al proceso productivo.
Cuando un ser primitivo dejaba caer al suelo algunas semillas tenia una idea de que pronto habria de hacer una planta y que con el tiempo esta produciria frutos hojas o semillas que sirvirian para satisfacer las necesidades de alimento de un pequeño grupo.
Durante muchisimos siglos la humanidad utilizo conocimientos empiricos producto de la experiencia para realizar actividades tecnicas. estos procedimientos estaban basados en el metodo de ensayo y error se transmitian de una generación a otra y carecía de un sistema para aprovecharlos en otros ambitos.
Uso y resignacion de los conocimientos.
Internet es la herramienta que pone al alcance de cualquier persona casi todo el conocimiento que el ser humano ha acumulado a lo largo de su historia.
Los conociemientos que delplegamos en este taller son especificos del campo tencologico al que pertenece.
Uso y resignificacion de los conocimientos para la resolucion de problemas.
los problemas que se enfrenten cuando se lleva a cabo un proceso productivo artesanal o industrial son de indole diversa.
Al planter el problema se ha determinar que se quiere buscar una solución para evitar el contacto de la tinta con la piel o se debe plantear la opcion de usar una tinta diferente.
Uso y resignificacion de los conociemitos para el trabajo por proyectos en los procesos productivos.
en el trabajo por protectos aplicado en los procesos productivos esta secuencia de fases se debe ontener de manera tal que una face nunca se realice antes de la previa.
La etapa fundamental del trabajo´por proyectos es el diseño. Asi es indispensable incorporar conocimientos relacionados con la creacion de nuevas tecnicas nuevos medios instrumentales nuevos insumos y esos conocimeintos se deben adecuar de la mejor manera al proceso productivo.
miércoles, 13 de octubre de 2010
1.3.1 la contribución de los conocimientos científicos en el diseño de programas y sistemas operativos.
ACTIVIDAD 11
1.3.1 la contribución de los conocimientos científicos en el diseño de programas y sistemas operativos.
Clasificación de Software
El software son los programas los cuales contienen las instrucciones responsables de que el Hardware realice su tarea, se le denomina Software a todos los componentes intangibles de un ordenador, es decir, el conjunto de programas y procedimientos necesarios para hacer posible la realización de una tarea especifica, en contraposición a los componentes físicos de un sistema de computo. Esto incluye aplicaciones informáticas tales como un procesador de textos, que permite al usuario realizar una tarea, sistema operativo que permite funcionar al resto de los programas adecuadamente.
El termino Software fue usado pro primera ves en este sentido por John W. Tukey en 1957. En las ciencias de la computación y la ingeniería de software, el software es toda la información procesada por los sistemas informáticos: programas y datos.
El software se clasifica de dos maneras:
Tipo de trabajo realizado
Método de distribución
Clasificación del Software de acuerdo al tipo de trabajo realizado
Software de Sistema
Colección de programas residentes en la computadora, este tipo de software resulta pieza esencial para el uso de la computadora y el desarrollo de más software, una definición mas que podemos dar es que es una de las partes que permite el funcionamiento de la computadora, el objetivo del software de sistema es aislar tanto como sea posible al programador de aplicaciones de los detalles del computador particular que se use, especialmente de las características físicas de la memoria, impresoras, pantallas, teclados etc.
El software de sistema son los programas básicos el cual controla a la computadora, también llamado sistema operativo el cual tiene tres grandes funciones: coordina y manipula el hardware del ordenador, como la memoria, las unidades de disco; organiza los archivos en diversos dispositivos de almacenamiento y gestiona los errores de hardware y del mismo software.
Los sistemas operativos pueden ser de tarea única o multitarea. Los sistemas operativos de tarea única, los más primitivos, solo pueden manejar un proceso en cada momento.
Todos los sistema operativos modernos son multitarea, esto quiere decir que puedes realizar varias acciones a la ves como por ejemplo mandar a imprimir y estar trabajando con otro documento o lo mas usual estar navegando por Internet y escuchar muisca.
Software de Aplicación
El software de aplicación permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas mas especificas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios, también podemos decir que el software de aplicación son aquellos que nos ayudan a la elaboración de una determinada tarea, este tipo de software es diseñado para facilitar al usuario en la realización de un determinado tipo de trabajo.
El software de aplicación resulta una solución informática para la automatización de ciertas tareas complicadas como puede ser la contabilidad y gestión de una organización, como ejemplo del software de aplicación podemos mencionar a la paquetería que nos ofrece Office de Microsoft (Word, Excel, One Note, etc.), Word Perfec, Lotus 123.
Software de Desarrollo
El software de desarrollo recibe varios nombre, como software de programación o lenguaje de programación del software, en si el software de desarrollo es cualquier lenguaje artificial que podemos utilizar para definir una secuencia de instrucciones para su procesamiento por un ordenador. Es complicado definir que es y que no es un software de desarrollo, generalmente se dice que la traducción de las instrucciones a un código que comprende la computadora deber ser completamente sistemática (sigue o se ajusta a un conjunto de reglas).
El software de programación proporciona herramientas para ayudar al programados s escribir programas informáticos y a usar diferentes lenguajes de programación de forma practica, entre los lenguajes de programación mas utilizados podemos mencionar: C++, Java, C#, Visual Basic, etc.
1.3.1 la contribución de los conocimientos científicos en el diseño de programas y sistemas operativos.
Clasificación de Software
El software son los programas los cuales contienen las instrucciones responsables de que el Hardware realice su tarea, se le denomina Software a todos los componentes intangibles de un ordenador, es decir, el conjunto de programas y procedimientos necesarios para hacer posible la realización de una tarea especifica, en contraposición a los componentes físicos de un sistema de computo. Esto incluye aplicaciones informáticas tales como un procesador de textos, que permite al usuario realizar una tarea, sistema operativo que permite funcionar al resto de los programas adecuadamente.
El termino Software fue usado pro primera ves en este sentido por John W. Tukey en 1957. En las ciencias de la computación y la ingeniería de software, el software es toda la información procesada por los sistemas informáticos: programas y datos.
El software se clasifica de dos maneras:
Tipo de trabajo realizado
Método de distribución
Clasificación del Software de acuerdo al tipo de trabajo realizado
Software de Sistema
Colección de programas residentes en la computadora, este tipo de software resulta pieza esencial para el uso de la computadora y el desarrollo de más software, una definición mas que podemos dar es que es una de las partes que permite el funcionamiento de la computadora, el objetivo del software de sistema es aislar tanto como sea posible al programador de aplicaciones de los detalles del computador particular que se use, especialmente de las características físicas de la memoria, impresoras, pantallas, teclados etc.
El software de sistema son los programas básicos el cual controla a la computadora, también llamado sistema operativo el cual tiene tres grandes funciones: coordina y manipula el hardware del ordenador, como la memoria, las unidades de disco; organiza los archivos en diversos dispositivos de almacenamiento y gestiona los errores de hardware y del mismo software.
Los sistemas operativos pueden ser de tarea única o multitarea. Los sistemas operativos de tarea única, los más primitivos, solo pueden manejar un proceso en cada momento.
Todos los sistema operativos modernos son multitarea, esto quiere decir que puedes realizar varias acciones a la ves como por ejemplo mandar a imprimir y estar trabajando con otro documento o lo mas usual estar navegando por Internet y escuchar muisca.
Software de Aplicación
El software de aplicación permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas mas especificas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios, también podemos decir que el software de aplicación son aquellos que nos ayudan a la elaboración de una determinada tarea, este tipo de software es diseñado para facilitar al usuario en la realización de un determinado tipo de trabajo.
El software de aplicación resulta una solución informática para la automatización de ciertas tareas complicadas como puede ser la contabilidad y gestión de una organización, como ejemplo del software de aplicación podemos mencionar a la paquetería que nos ofrece Office de Microsoft (Word, Excel, One Note, etc.), Word Perfec, Lotus 123.
Software de Desarrollo
El software de desarrollo recibe varios nombre, como software de programación o lenguaje de programación del software, en si el software de desarrollo es cualquier lenguaje artificial que podemos utilizar para definir una secuencia de instrucciones para su procesamiento por un ordenador. Es complicado definir que es y que no es un software de desarrollo, generalmente se dice que la traducción de las instrucciones a un código que comprende la computadora deber ser completamente sistemática (sigue o se ajusta a un conjunto de reglas).
El software de programación proporciona herramientas para ayudar al programados s escribir programas informáticos y a usar diferentes lenguajes de programación de forma practica, entre los lenguajes de programación mas utilizados podemos mencionar: C++, Java, C#, Visual Basic, etc.
1.3.1 La contribución de los conociemintos cientificos en el diseño de programas y sistemas operativos.
Actividad 11.
2. Historia de los sistemas operativos
Los Sistemas Operativos, al igual que el Hardware de los computadores, han sufrido una serie de cambios revolucionarios llamados generaciones. En el caso del Hardware, las generaciones han sido marcadas por grandes avances en los componentes utilizados, pasando de válvulas ( primera generación ) a transistores ( segunda generación ), a circuitos integrados ( tercera generación), a circuitos integrados de gran y muy gran escala (cuarta generación). Cada generación Sucesiva de hardware ha ido acompañada de reducciones substanciales en los costos, tamaño, emisión de calor y consumode energía, y por incrementos notables en velocidad y capacidad.
Generacion Cero (década de 1940)
Los primeros sistemas computacionales no poseían sistemas operativos. Los usuarios tenían completo acceso al lenguaje de la maquina. Todas las instrucciones eran codificadas a mano.
Primera Generacion (década de 1950)
Los sistemas operativos de los años cincuenta fueron diseñados para hacer mas fluida la transición entre trabajos. Antes de que los sistemas fueran diseñados, se perdía un tiempoconsiderable entre la terminación de un trabajo y el inicio del siguiente. Este fue el comienzo de los sistemas de procesamiento por lotes, donde los trabajos se reunían por grupos o lotes. Cuando el trabajo estaba en ejecución, este tenia control total de la maquina. Al terminar cada trabajo, el control era devuelto al sistema operativo, el cual limpiaba y leía e iniciaba el trabajo siguiente.
Al inicio de los 50's esto había mejorado un poco con la introducción de tarjetas perforadas (las cuales servían para introducir los programas de lenguajes de máquina), puesto que ya no había necesidad de utilizar los tableros enchufables.
Además el laboratorio de investigación General Motors implementó el primer sistema operativo para la IBM 701. Los sistemas de los 50's generalmente ejecutaban una sola tarea, y la transición entre tareas se suavizaba para lograr la máxima utilización del sistema. Esto se conoce como sistemas de procesamiento por lotes de un sólo flujo, ya que los programas y los datoseran sometidos en grupos o lotes.
La introducción del transistor a mediados de los 50's cambió la imagen radicalmente.
Se crearon máquinassuficientemente confiables las cuales se instalaban en lugares especialmente acondicionados, aunque sólo las grandes universidades y las grandes corporaciones o bien las oficinas del gobierno se podían dar el lujo de tenerlas.
Para poder correr un trabajo (programa), tenían que escribirlo en papel (en Fortran o en lenguaje ensamblador) y después se perforaría en tarjetas. Enseguida se llevaría la pila de tarjetas al cuarto de introducción al sistema y la entregaría a uno de los operadores. Cuando la computadora terminara el trabajo, un operador se dirigiría a la impresora y desprendería la salida y la llevaría al cuarto de salida, para que la recogiera el programador.
Segunda Generacion (a mitad de la década de 1960)
La característica de los sistemas operativos fue el desarrollo de los sistemas compartidos con multiprogramación, y los principios del multiprocesamiento. En los sistemas de multiprogramación, varios programas de usuario se encuentran al mismo tiempo en el almacenamiento principal, y el procesador se cambia rápidamente de un trabajo a otro. En los sistemas de multiprocesamiento se utilizan varios procesadores en un solo sistema computacional, con la finalidad de incrementar el poder de procesamiento de la maquina.
La independencia de dispositivos aparece después. Un usuario que desea escribir datos en una cinta en sistemas de la primera generación tenia que hacer referencia especifica a una unidad de cinta particular. En la segunda generación, el programa del usuario especificaba tan solo que un archivo iba a ser escrito en una unidad de cinta con cierto numero de pistas y cierta densidad.
Se desarrollo sistemas compartidos, en la que los usuarios podían acoplarse directamente con el computador a través de terminales. Surgieron sistemas de tiempo real, en que los computadores fueron utilizados en el control de procesos industriales. Los sistemas de tiempo real se caracterizan por proveer una respuesta inmediata.
Tercera Generacion (mitad de década 1960 a mitad década de 1970)
Se inicia en 1964, con la introducción de la familiade computadores Sistema/360 de IBM. Los computadores de esta generación fueron diseñados como sistemas para usos generales . Casi siempre eran sistemas grandes, voluminosos, con el propósito de serlo todo para toda la gente. Eran sistemas de modos múltiples, algunos de ellos soportaban simultáneamente procesos por lotes, tiempo compartido, procesamiento de tiempo real y multiprocesamiento. Eran grandes y costosos, nunca antes se había construido algo similar, y muchos de los esfuerzos de desarrollo terminaron muy por arriba del presupuesto y mucho después de lo que el planificador marcaba como fecha de terminación.
Estos sistemas introdujeron mayor complejidad a los ambientes computacionales; una complejidad a la cual, en un principio, no estaban acostumbrados los usuarios.
Cuarta Generacion (mitad de década de 1970 en adelante)
Los sistemas de la cuarta generación constituyen el estado actual de la tecnología. Muchos diseñadores y usuarios se sienten aun incómodos, después de sus experiencias con los sistemas operativos de la tercera generación.
Con la ampliación del uso de redes de computadores y del procesamiento en línea los usuarios obtienen acceso a computadores alejados geográficamente a través de varios tipos de terminales.
Los sistemas de seguridad se ha incrementado mucho ahora que la información pasa a través de varios tipos vulnerables de líneas de comunicación. La clave de cifrado esta recibiendo mucha atención; han sido necesario codificar los datos personales o de gran intimidad para que; aun si los datos son expuestos, no sean de utilidad a nadie mas que a los receptores adecuados.
El porcentaje de la población que tiene acceso a un computador en la década de los ochenta es mucho mayor que nunca y aumenta rápidamente.
El concepto de maquinas virtuales es utilizado. El usuario ya no se encuentra interesado en los detalles físicos de; sistema de computación que esta siendo accedida. En su lugar, el usuario ve un panorama llamado maquina virtual creado por el sistema operativo.
Los sistemas de bases de datoshan adquirido gran importancia. Nuestro mundo es una sociedadorientada hacia la información, y el trabajo de las bases de datos es hacer que esta información sea conveniente accesible de una manera controlada para aquellos que tienen derechos de acceso.
1.3.1 La contribución de los conocimientos científicos en el diseño de programas y sistemas operativos.
1. ¿Qué es un sistema operativo?
Un sistema operativo es el programa que oculta la verdad del hardwareal programador y presenta una vista simple y agradable de los archivosnominados que pueden leerse y escribirse. Es sistema operativo resguarda al programador del hardware del disco y presenta una interfaz simple orientada al archivo, también disimula mucho del trabajoconcerniente a interrupciones, relojes o cronómetros, manejo de memoria y otras características de bajo nivel.
La función del sistema operativo es la de presentar al usuario con el equivalente de una máquina ampliada o máquina virtual que sea más fácil de programar que el hardware implícito.
Un sistema operativo es el programa que oculta la verdad del hardwareal programador y presenta una vista simple y agradable de los archivosnominados que pueden leerse y escribirse. Es sistema operativo resguarda al programador del hardware del disco y presenta una interfaz simple orientada al archivo, también disimula mucho del trabajoconcerniente a interrupciones, relojes o cronómetros, manejo de memoria y otras características de bajo nivel.
La función del sistema operativo es la de presentar al usuario con el equivalente de una máquina ampliada o máquina virtual que sea más fácil de programar que el hardware implícito.
Como surgieron los sitemas operativos?
2. Historia de los sistemas operativos
Los Sistemas Operativos, al igual que el Hardware de los computadores, han sufrido una serie de cambios revolucionarios llamados generaciones. En el caso del Hardware, las generaciones han sido marcadas por grandes avances en los componentes utilizados, pasando de válvulas ( primera generación ) a transistores ( segunda generación ), a circuitos integrados ( tercera generación), a circuitos integrados de gran y muy gran escala (cuarta generación). Cada generación Sucesiva de hardware ha ido acompañada de reducciones substanciales en los costos, tamaño, emisión de calor y consumode energía, y por incrementos notables en velocidad y capacidad.
Generacion Cero (década de 1940)
Los primeros sistemas computacionales no poseían sistemas operativos. Los usuarios tenían completo acceso al lenguaje de la maquina. Todas las instrucciones eran codificadas a mano.
Primera Generacion (década de 1950)
Los sistemas operativos de los años cincuenta fueron diseñados para hacer mas fluida la transición entre trabajos. Antes de que los sistemas fueran diseñados, se perdía un tiempoconsiderable entre la terminación de un trabajo y el inicio del siguiente. Este fue el comienzo de los sistemas de procesamiento por lotes, donde los trabajos se reunían por grupos o lotes. Cuando el trabajo estaba en ejecución, este tenia control total de la maquina. Al terminar cada trabajo, el control era devuelto al sistema operativo, el cual limpiaba y leía e iniciaba el trabajo siguiente.
Al inicio de los 50's esto había mejorado un poco con la introducción de tarjetas perforadas (las cuales servían para introducir los programas de lenguajes de máquina), puesto que ya no había necesidad de utilizar los tableros enchufables.
Además el laboratorio de investigación General Motors implementó el primer sistema operativo para la IBM 701. Los sistemas de los 50's generalmente ejecutaban una sola tarea, y la transición entre tareas se suavizaba para lograr la máxima utilización del sistema. Esto se conoce como sistemas de procesamiento por lotes de un sólo flujo, ya que los programas y los datoseran sometidos en grupos o lotes.
La introducción del transistor a mediados de los 50's cambió la imagen radicalmente.
Se crearon máquinassuficientemente confiables las cuales se instalaban en lugares especialmente acondicionados, aunque sólo las grandes universidades y las grandes corporaciones o bien las oficinas del gobierno se podían dar el lujo de tenerlas.
Para poder correr un trabajo (programa), tenían que escribirlo en papel (en Fortran o en lenguaje ensamblador) y después se perforaría en tarjetas. Enseguida se llevaría la pila de tarjetas al cuarto de introducción al sistema y la entregaría a uno de los operadores. Cuando la computadora terminara el trabajo, un operador se dirigiría a la impresora y desprendería la salida y la llevaría al cuarto de salida, para que la recogiera el programador.
Segunda Generacion (a mitad de la década de 1960)
La característica de los sistemas operativos fue el desarrollo de los sistemas compartidos con multiprogramación, y los principios del multiprocesamiento. En los sistemas de multiprogramación, varios programas de usuario se encuentran al mismo tiempo en el almacenamiento principal, y el procesador se cambia rápidamente de un trabajo a otro. En los sistemas de multiprocesamiento se utilizan varios procesadores en un solo sistema computacional, con la finalidad de incrementar el poder de procesamiento de la maquina.
La independencia de dispositivos aparece después. Un usuario que desea escribir datos en una cinta en sistemas de la primera generación tenia que hacer referencia especifica a una unidad de cinta particular. En la segunda generación, el programa del usuario especificaba tan solo que un archivo iba a ser escrito en una unidad de cinta con cierto numero de pistas y cierta densidad.
Se desarrollo sistemas compartidos, en la que los usuarios podían acoplarse directamente con el computador a través de terminales. Surgieron sistemas de tiempo real, en que los computadores fueron utilizados en el control de procesos industriales. Los sistemas de tiempo real se caracterizan por proveer una respuesta inmediata.
Tercera Generacion (mitad de década 1960 a mitad década de 1970)
Se inicia en 1964, con la introducción de la familiade computadores Sistema/360 de IBM. Los computadores de esta generación fueron diseñados como sistemas para usos generales . Casi siempre eran sistemas grandes, voluminosos, con el propósito de serlo todo para toda la gente. Eran sistemas de modos múltiples, algunos de ellos soportaban simultáneamente procesos por lotes, tiempo compartido, procesamiento de tiempo real y multiprocesamiento. Eran grandes y costosos, nunca antes se había construido algo similar, y muchos de los esfuerzos de desarrollo terminaron muy por arriba del presupuesto y mucho después de lo que el planificador marcaba como fecha de terminación.
Estos sistemas introdujeron mayor complejidad a los ambientes computacionales; una complejidad a la cual, en un principio, no estaban acostumbrados los usuarios.
Cuarta Generacion (mitad de década de 1970 en adelante)
Los sistemas de la cuarta generación constituyen el estado actual de la tecnología. Muchos diseñadores y usuarios se sienten aun incómodos, después de sus experiencias con los sistemas operativos de la tercera generación.
Con la ampliación del uso de redes de computadores y del procesamiento en línea los usuarios obtienen acceso a computadores alejados geográficamente a través de varios tipos de terminales.
Los sistemas de seguridad se ha incrementado mucho ahora que la información pasa a través de varios tipos vulnerables de líneas de comunicación. La clave de cifrado esta recibiendo mucha atención; han sido necesario codificar los datos personales o de gran intimidad para que; aun si los datos son expuestos, no sean de utilidad a nadie mas que a los receptores adecuados.
El porcentaje de la población que tiene acceso a un computador en la década de los ochenta es mucho mayor que nunca y aumenta rápidamente.
El concepto de maquinas virtuales es utilizado. El usuario ya no se encuentra interesado en los detalles físicos de; sistema de computación que esta siendo accedida. En su lugar, el usuario ve un panorama llamado maquina virtual creado por el sistema operativo.
Los sistemas de bases de datoshan adquirido gran importancia. Nuestro mundo es una sociedadorientada hacia la información, y el trabajo de las bases de datos es hacer que esta información sea conveniente accesible de una manera controlada para aquellos que tienen derechos de acceso.
3.has una linea del tiempo sobre los primeros sistemas operativos:
1.3.1 La contribución de los conocimientos científicos en el diseño de programas y sistemas operativos.
1.3 Desarrollo de las ciencias naturales y su influencia en las creaciones técnicas
Técnica: conjunto de conocimientos prácticos o procedimientos para obtener un resultado. Requiere destreza manual e intelectual, generalmente en el uso de herramientas o máquinas. Las técnicas se transmiten de generación en generación.
Ciencia: proceso mediante el cual se adquiere conocimiento y también el cuerpo organizado de conocimiento adquiridos así.
Tecnología: es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos que sirven para el diseño y construcción de objetos que satisfacen necesidades humanas.
El desarrollo de la ciencia y su influencia en las creaciones técnicas.
•La ciencia como tal surge desde las grandes civilizaciones de la antigüedad como la Babilonia china y Egipto.
•En el renacimiento surgieron prominentes pensadores que dieron forma al método científico y al origen de la ciencia como sistema para adquirir conocimiento. Entre ellos podemos destacar al ingles Roger Bacon 1214-1204 con el método educativo al italiano Galileo 1564-1642 que estableció el método científico como base de su trabajo y al Frances René descartes 1596-1690 que sugiere aplicar el recurso del método para toda situación o problema.
•James watt perfeccionó la máquina de vapor para la industria textil, Robert Fulton la aplicó a los barcos mientras que George Stephenson la utilizó en los ferrocarriles. Y el mundo cambió radicalmente.
•En todos estos casos un descubrimiento científico dio lugar a una aplicación tecnológica no prevista.
•Cambio técnico en la vida actual.
•las innovaciones tecnológicas o creaciones técnicas son elementos que permiten incrementar la productividad de las empresas a través de la investigación el desarrollo y la aplicación de nuevas capacidades agregando valor a los productos y servicios, y dando así ventajas competitivas a los países y organización que las promueven.
Ciencia: proceso mediante el cual se adquiere conocimiento y también el cuerpo organizado de conocimiento adquiridos así.
Tecnología: es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos que sirven para el diseño y construcción de objetos que satisfacen necesidades humanas.
El desarrollo de la ciencia y su influencia en las creaciones técnicas.
•La ciencia como tal surge desde las grandes civilizaciones de la antigüedad como la Babilonia china y Egipto.
•En el renacimiento surgieron prominentes pensadores que dieron forma al método científico y al origen de la ciencia como sistema para adquirir conocimiento. Entre ellos podemos destacar al ingles Roger Bacon 1214-1204 con el método educativo al italiano Galileo 1564-1642 que estableció el método científico como base de su trabajo y al Frances René descartes 1596-1690 que sugiere aplicar el recurso del método para toda situación o problema.
•James watt perfeccionó la máquina de vapor para la industria textil, Robert Fulton la aplicó a los barcos mientras que George Stephenson la utilizó en los ferrocarriles. Y el mundo cambió radicalmente.
•En todos estos casos un descubrimiento científico dio lugar a una aplicación tecnológica no prevista.
•Cambio técnico en la vida actual.
•las innovaciones tecnológicas o creaciones técnicas son elementos que permiten incrementar la productividad de las empresas a través de la investigación el desarrollo y la aplicación de nuevas capacidades agregando valor a los productos y servicios, y dando así ventajas competitivas a los países y organización que las promueven.
domingo, 10 de octubre de 2010
Actividad 8.
1. Que es un análisis sistémico?
R: El analisis sistémico de un proyecto es una formalización de los análisis estructural+funcional+funcionamiento. Analiza las funciones y relaciones que cumplen cada una de las partes de un producto, y la relación entre la estructura y el funcionamiento. Se tra de ver de que manera cada una de las partes contribuyen a que el producto funcione.
2.Como se realiza un analisis sistémico?
R: La Metodología Sistémica como nuevo enfoque que, con el enfoque de sistemas y la intertransdisciplina, forman los tres conjuntos que interactúan formando un sistemaque integra los conceptos básicos fundamentales para el desarrollodel estudio y aplicación de sistemas. En el presente trabajo se explora la evolución histórica de la metodologíade sistemas a través de las principales corrientes que se detectan. Se analizan sus características, sus tendencias de divergencia o convergencia y de síntesisque se presentan, así como la definición de la metodología sistémica en la actualidad, y las diferentes técnicas para definir un problema.
Realiza un análisis sistémico de los componentes de una computadora fisicamente.
1. Que es un análisis sistémico?
R: El analisis sistémico de un proyecto es una formalización de los análisis estructural+funcional+funcionamiento. Analiza las funciones y relaciones que cumplen cada una de las partes de un producto, y la relación entre la estructura y el funcionamiento. Se tra de ver de que manera cada una de las partes contribuyen a que el producto funcione.
2.Como se realiza un analisis sistémico?
R: La Metodología Sistémica como nuevo enfoque que, con el enfoque de sistemas y la intertransdisciplina, forman los tres conjuntos que interactúan formando un sistemaque integra los conceptos básicos fundamentales para el desarrollodel estudio y aplicación de sistemas. En el presente trabajo se explora la evolución histórica de la metodologíade sistemas a través de las principales corrientes que se detectan. Se analizan sus características, sus tendencias de divergencia o convergencia y de síntesisque se presentan, así como la definición de la metodología sistémica en la actualidad, y las diferentes técnicas para definir un problema.
Realiza un análisis sistémico de los componentes de una computadora fisicamente.
Actividad 8. investga que son los organismos de la lista y como la infromatica apoya a sus actividades:
1. Que es INEGI?
R: El Instituto Nacional de Estadística y Geografía[1] (Inegi) es un organismo autónomo del gobierno mexicano, dedicado a la coordinación de los Sistemas Nacionales Estadísticos y Geográficos del país. Fue creado el 25 de enero de 1983 bajo decreto presidencial.
Como lo apoya?
En las actividades escolares átraves de la sección "cuentame" en un sitio de internet y muchas cosas.
2. Que es IFE?
R:El Instituto Federal Electoral (IFE) es el responsable de cumplir con la función estatal de organizar las elecciones federales de México, es decir, las relacionadas con la elección del Presidente de los Estados Unidos Mexicanos y de los Diputados y Senadores que integran el Congreso de la Unión.
Como lo apoya?
L a participación politica y electoral de las mujeres y hombre y sobre los jovenes de 18 años para que tengan su credencial a esa edad su credencial.
3. Que es Manejo de documentos?
R: IDAS ofrece soluciones de software que soporta el ciclo de vida completo de la información - manejando y protegiendo los datos, asegurando la disponibilidad de las aplicaciones y proporcionando acceso inmediato a la información. Para conocer más acerca de las ofertas de IDAS, haga click en el logotipo de la compañía que manufactura el producto de su interés.
Como lo apoya?
En versiones electronicas de los documentos que se mueven, la perdida de documentación, mejorar de sorma general etc.
4. Que es SAT?
R: Desde el 1 de julio de 1997 surgió el Servicio de Administración Tributaria (SAT) como un órgano desconcentrado de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, con carácter de autoridad fiscal con atribuciones y facultades vinculadas con la determinación y recaudación de las contribuciones federales que hasta entonces había ejercido la Subsecretaría de Ingresos.
Como lo apoya?
La formación para oficial en comercio exterior y esta apoyando una huelga de Corriente Roja.
1.2.3 La informática como campo de conocimiento
Actividad 8. Investigar los cambios que se han realizado en el cultura, sociedad,etc. con el uso de la infromatica( manejo del dinero, el uso del celular.)
Los fenómenos generados por las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)1 plantean nuevos retos para las sociedades debido a que las transformaciones tecnológicas han provocado cambios en la sociedad relacionados con las formas de trabajo y las maneras de interacción y comunicación entre los diversos sectores sociales. Al mismo tiempo Internet facilita cada vez más el acceso a la información en un entorno global reduciendo los límites y el espacio-tiempo a gran velocidad con el propósito de facilitar el acceso y la recuperación de información que requiere la sociedad de nuestro tiempo.
Es evidente que las tecnologías de la información y comunicación han propiciado cambios significativos y constituyen la base material de la sociedad de la información. Posiblemente por ello el concepto referido intenta explicar que este tipo de sociedad contempla características distintivas que la hacen diferente a otros grupos sociales.
COMO HA AYUDADO EL MANEJO DE DINERO Y EL USO DEL CELULAR LA INFROMÁTICA?
Desde la primera vez que llegue en el centro comunitario de aprendizaje tenía miedo de tocar una computadora, el ratón, el teclado, y además no conocía una computadora y como se manejaba para que sirvan o para que son útiles para la persona que está en apuros en los trabajos, pero como fueron pasando los meses fui aprendiendo poco a poco en ese momento me di cuenta que si podía a pesar del tiempo aprendí muchas cosas bueno y con el curso que he tomado me he dado cuenta que también puedo ser una persona importante en la vida ya que con los cursos que ofrece el CCA pues me di cuenta de que puedo realizar mis sueños trabajar en alguna empresa o ser alguna asesora y seguir estudiando, hoy he aprendido cosas interesantes que es tan importantes para mí y tener más habilidades de aprender muchas cosas en adelante.” Para mí el manejo de la computadora es uno de los más importantes servicios que proporciona la tecnología, quiero aprender a usarla porque pienso que me traerá muchos beneficios en la realización de mis trabajos escolares”
Los fenómenos generados por las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)1 plantean nuevos retos para las sociedades debido a que las transformaciones tecnológicas han provocado cambios en la sociedad relacionados con las formas de trabajo y las maneras de interacción y comunicación entre los diversos sectores sociales. Al mismo tiempo Internet facilita cada vez más el acceso a la información en un entorno global reduciendo los límites y el espacio-tiempo a gran velocidad con el propósito de facilitar el acceso y la recuperación de información que requiere la sociedad de nuestro tiempo.
Es evidente que las tecnologías de la información y comunicación han propiciado cambios significativos y constituyen la base material de la sociedad de la información. Posiblemente por ello el concepto referido intenta explicar que este tipo de sociedad contempla características distintivas que la hacen diferente a otros grupos sociales.
COMO HA AYUDADO EL MANEJO DE DINERO Y EL USO DEL CELULAR LA INFROMÁTICA?
Desde la primera vez que llegue en el centro comunitario de aprendizaje tenía miedo de tocar una computadora, el ratón, el teclado, y además no conocía una computadora y como se manejaba para que sirvan o para que son útiles para la persona que está en apuros en los trabajos, pero como fueron pasando los meses fui aprendiendo poco a poco en ese momento me di cuenta que si podía a pesar del tiempo aprendí muchas cosas bueno y con el curso que he tomado me he dado cuenta que también puedo ser una persona importante en la vida ya que con los cursos que ofrece el CCA pues me di cuenta de que puedo realizar mis sueños trabajar en alguna empresa o ser alguna asesora y seguir estudiando, hoy he aprendido cosas interesantes que es tan importantes para mí y tener más habilidades de aprender muchas cosas en adelante.” Para mí el manejo de la computadora es uno de los más importantes servicios que proporciona la tecnología, quiero aprender a usarla porque pienso que me traerá muchos beneficios en la realización de mis trabajos escolares”
1.2.2 Los programas de la infromática que han contribuido significativamente para el avance de las ciencias naturales y sociales, bases,calculo, otros
Actividad 7. Investiga programas computacionales(software) que se aplicam en las áreas de las ciencias naturales (fisica, quimica y biología.)
Actividad 7. investiga programas computacionales los siguientes:
Programas computacionales (software):
La instalación de programas computacionales (software) es el proceso por el cual nuevos programas son transferidos a un computador y, eventualmente, configurados, para ser usados con el fin para el cual fueron desarrollados.
IBM Open Visualización Data Explorer es una aplicación de visualización de datos numéricos que nos permite utilizar avanzadas técnicas de análisis y visualización. De este modo, podemos resaltar o aclarar ciertas conclusiones que se desprenden de los resultados numéricos disponibles. Muy útil en el campo de la ingeniería, ciencias, matemáticas, estadística, medicina e incluso economía. Dispone de un entorno visual orientado a objeto sencillo de aprender. Puede llegar a sorprendernos la representación gráfica obtenida a partir de simples datos numéricos, pues IBM Open Visualización Data Explorer, permite desarrollar animaciones y renderizar perspectivas con gran precisión.
Ciencia: Quiminet, Química Software Directorio de software de química con información sobre visores Quiminet diseño molecular, estequiometría, laboratorio y calculadoras. También, directorio de sitios web sobre química
El software que se ofrece en esta página es de uso libre, pero entendiendo que en cualquier exposición de los mismos debe citarse la fuente.
El programa RasMol de Roger Sayle puede obtenerse pulsando aquí. Esta versión funciona únicamente en Windows (95, 98, 2000, NT, XP). Versiones para otras plataformas (p.e. MacIntosh) se pueden obtener en la página de Eric Martz en la Universidad de Massachussetts, en Amherst, MA, EE.UU.
2. Investiga programas que se usen para el estudio y desarrollo de las ciencias sociales.(historia, geografía,sociología.)
Los objetivos principales en la enseñanza de las Ciencias Sociales, área de por si compleja, varían de acuerdo a las condiciones propias de la sociedad en la cual se desarrolla el programa de estudios. Las ciencias de la computación son aquellas que abarcan el estudio de las bases teóricas de la información y la computación, así como su aplicación en sistemas computacionales.[1] [2] [3] Existen diversos campos o disciplinas dentro de las Ciencias de la Computación o Ciencias Computacionales; algunos enfatizan los resultados específicos del cómputo (como los gráficos por computadora), mientras que otros (como la teoría de la complejidad computacional) se relacionan con propiedades de los algoritmos usados al realizar cómputos.
La enciclopedia Encarta define las Ciencias Sociales como el conjunto de disciplinas académicas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, de las instituciones y de las relaciones e ideas que configuran la vida social. Las ciencias sociales están formadas por la antropología, la arqueología, la sociología, las ciencias políticas, la economía, la geografía, la historia e historiografía, el derecho, la psicología, la criminología y la psicología social.
El tema del Software Libre es objeto de un amplio estudio. Conferencias, ensayos, simulaciones.. Para la elaboración de dichos estudios, se utilizan diversas herramientas del campo de las Matemáticas, Sociología, y Gestión Empresarial. Vamos a analizar el fenómeno mediante una herramienta conocida como "Teoría de Juegos" caracterizada por su simplicidad y, sobre todo, porque puede ser "simulada" mediante diversos programas, con los que ilustraremos el artículo.
Actividad 7. investiga programas computacionales los siguientes:
Programas computacionales (software):
La instalación de programas computacionales (software) es el proceso por el cual nuevos programas son transferidos a un computador y, eventualmente, configurados, para ser usados con el fin para el cual fueron desarrollados.
IBM Open Visualización Data Explorer es una aplicación de visualización de datos numéricos que nos permite utilizar avanzadas técnicas de análisis y visualización. De este modo, podemos resaltar o aclarar ciertas conclusiones que se desprenden de los resultados numéricos disponibles. Muy útil en el campo de la ingeniería, ciencias, matemáticas, estadística, medicina e incluso economía. Dispone de un entorno visual orientado a objeto sencillo de aprender. Puede llegar a sorprendernos la representación gráfica obtenida a partir de simples datos numéricos, pues IBM Open Visualización Data Explorer, permite desarrollar animaciones y renderizar perspectivas con gran precisión.
Ciencia: Quiminet, Química Software Directorio de software de química con información sobre visores Quiminet diseño molecular, estequiometría, laboratorio y calculadoras. También, directorio de sitios web sobre química
El software que se ofrece en esta página es de uso libre, pero entendiendo que en cualquier exposición de los mismos debe citarse la fuente.
El programa RasMol de Roger Sayle puede obtenerse pulsando aquí. Esta versión funciona únicamente en Windows (95, 98, 2000, NT, XP). Versiones para otras plataformas (p.e. MacIntosh) se pueden obtener en la página de Eric Martz en la Universidad de Massachussetts, en Amherst, MA, EE.UU.
2. Investiga programas que se usen para el estudio y desarrollo de las ciencias sociales.(historia, geografía,sociología.)
Los objetivos principales en la enseñanza de las Ciencias Sociales, área de por si compleja, varían de acuerdo a las condiciones propias de la sociedad en la cual se desarrolla el programa de estudios. Las ciencias de la computación son aquellas que abarcan el estudio de las bases teóricas de la información y la computación, así como su aplicación en sistemas computacionales.[1] [2] [3] Existen diversos campos o disciplinas dentro de las Ciencias de la Computación o Ciencias Computacionales; algunos enfatizan los resultados específicos del cómputo (como los gráficos por computadora), mientras que otros (como la teoría de la complejidad computacional) se relacionan con propiedades de los algoritmos usados al realizar cómputos.
La enciclopedia Encarta define las Ciencias Sociales como el conjunto de disciplinas académicas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad, de las instituciones y de las relaciones e ideas que configuran la vida social. Las ciencias sociales están formadas por la antropología, la arqueología, la sociología, las ciencias políticas, la economía, la geografía, la historia e historiografía, el derecho, la psicología, la criminología y la psicología social.
El tema del Software Libre es objeto de un amplio estudio. Conferencias, ensayos, simulaciones.. Para la elaboración de dichos estudios, se utilizan diversas herramientas del campo de las Matemáticas, Sociología, y Gestión Empresarial. Vamos a analizar el fenómeno mediante una herramienta conocida como "Teoría de Juegos" caracterizada por su simplicidad y, sobre todo, porque puede ser "simulada" mediante diversos programas, con los que ilustraremos el artículo.
miércoles, 29 de septiembre de 2010
1.2.1El conocimiento técnico su influencia del desarrollo de la ciencia.Las técnicas de necesidades e intereses.
Actividad 6. Investiga que es el conociemiento técnico.
1. Que es el conocimiento técnico?
R: Las ciencias constituyen uno de los principales tipos de conocimiento. Las ciencias son el resultado de esfuerzos sistemáticos y metódicos de investigación en busca de respuestas a problemas específicos y cuya elucidación procura ofrecernos una representación adecuada del universo.
Investiga como el conocimiento técnico a ayudado al desarrollo de la ciencia.
R: El presente artículo indaga sobre Ias tensiones entre el discurso técnico y la necesidad de su popularización, enfatizando la idea de que en temas científicos y tecnológicos los profesionales de la comunicación y Ia ciencia tienen Ia obligación de ser entendidos por el público no experto (ciudadanos, políticos, etc.).
1. Que es el conocimiento técnico?
R: Las ciencias constituyen uno de los principales tipos de conocimiento. Las ciencias son el resultado de esfuerzos sistemáticos y metódicos de investigación en busca de respuestas a problemas específicos y cuya elucidación procura ofrecernos una representación adecuada del universo.
Investiga como el conocimiento técnico a ayudado al desarrollo de la ciencia.
R: El presente artículo indaga sobre Ias tensiones entre el discurso técnico y la necesidad de su popularización, enfatizando la idea de que en temas científicos y tecnológicos los profesionales de la comunicación y Ia ciencia tienen Ia obligación de ser entendidos por el público no experto (ciudadanos, políticos, etc.).
Actividad 5. Influencia de las creaciones técnicas en el desarrollo de las ciencias naturales y sociales.
Los inicios de los inventos.
Las creaciones técnicas son los descubrimientos las soluciones que ayudan a los seres humanos a mejorar su calidad de vida y a resolver algunos problemas estas creaciones se han desarrollo a lo largo del tiempo en diferentes áreas como en la agricultura ganadería carpitería vestido entre otras.
Desde el principio el hombre de la prehistoria construyón herramientas que le ayudaron a cazar animales para alimentarse. Comenzó recolectando piedras ne forma de trángulos y con ellos la golpeaba entre sí o las tallaba contra la madera y huesos para formar lanzas o dardos pequeños.
Este es un ejemplo de una creación técnicaque a lo largo de la historia ha influido en las ciencias.
La ciencia en general es el conjusnto de conociemientos obtenidos mediante la observación dy le renaciomiento y que a su vez están basados en una estructura organizada es decir un método del cual se deducen principios para luego convertirse en leyes generales.
La influencia de las creaciones técnicas en el desarrollo de las ciencias sociales se presentó desde el inicio y los encontramos reflejadas en las espresiones gráficas como las pinturas rupestres de la prehistoria.
La influencia que han tenido las creaciones técnicas en el desarrollo d elas ciencias naturales se puede reconocen a tráves de los instrumentos y herramientas aportaciones del telescopio y el microscopio que facilitan el estudio de los temas de interes de cada desicplina como las de observación.
Otras creaciones con las que contamos hoy ne dia son los medios de transporte tanto terrestres como marítimos. La tecnología y la ciencia moderna han sido responsables demuchas de las transformaciones sociales.
Los inicios de los inventos.
Las creaciones técnicas son los descubrimientos las soluciones que ayudan a los seres humanos a mejorar su calidad de vida y a resolver algunos problemas estas creaciones se han desarrollo a lo largo del tiempo en diferentes áreas como en la agricultura ganadería carpitería vestido entre otras.
Desde el principio el hombre de la prehistoria construyón herramientas que le ayudaron a cazar animales para alimentarse. Comenzó recolectando piedras ne forma de trángulos y con ellos la golpeaba entre sí o las tallaba contra la madera y huesos para formar lanzas o dardos pequeños.
Este es un ejemplo de una creación técnicaque a lo largo de la historia ha influido en las ciencias.
La ciencia en general es el conjusnto de conociemientos obtenidos mediante la observación dy le renaciomiento y que a su vez están basados en una estructura organizada es decir un método del cual se deducen principios para luego convertirse en leyes generales.
La influencia de las creaciones técnicas en el desarrollo de las ciencias sociales se presentó desde el inicio y los encontramos reflejadas en las espresiones gráficas como las pinturas rupestres de la prehistoria.
La influencia que han tenido las creaciones técnicas en el desarrollo d elas ciencias naturales se puede reconocen a tráves de los instrumentos y herramientas aportaciones del telescopio y el microscopio que facilitan el estudio de los temas de interes de cada desicplina como las de observación.
Otras creaciones con las que contamos hoy ne dia son los medios de transporte tanto terrestres como marítimos. La tecnología y la ciencia moderna han sido responsables demuchas de las transformaciones sociales.
1.2 Influencia de las creaciones técnicas en el desarrollo de las ciencias naturales y sociales.
actividad 5. Haz un resumen de ambos materiales.
2.2 influencia d elas creencias técnicas en el desarrollo de las ciencias naturales y las sociales.
La creació técnica.
Transcurrieron muchos siglos desde que el ser humano descubrió la posibilidad de sembrar semillas a fin de obtener frutos y hortalizas hasta el momento en que empezo a usar animales de carga para arar el campo.
Debió pasar del uso d epalos para abrir surcos en la tierra a la elaboración de las trillas con partes de metal que facilitaron el trabajo.
Cada momento de cambio requirió un proceso de creación técnica que es la generación de nuevos métodos y acciones para la elaboración de productos, servicios, herraminetas o máquinas permiten mejorar un proceso productivo o satisfacer de manera más adecuada las necesidades de un grupo social.
Cada creación técnica qiene un impacto en el entorno y en la vida cotidiana impacto que porsupuesto es de magnitud y variable.
Y muchas veces solo se hace evidente despues de mucho tiempo.Hay cambio creaciones técnicas que tienen un impacto inmediato y de gran trascendencia como el desarrollo del motor eléctrico.
sin embargo lo más común es que la acumulación de creaciones técnicas sucesivas lleve un resultado óptimo despues de mucho tiempo.
La modernas máquinas agrícolas son el resultado de la continua aplicación de creaciones técnicas a procesos productivos anteriores, a menudo modificando herramientas y máquinas más rudimentarias.
martes, 28 de septiembre de 2010
1.1.3 Las técnicas de procesamiento, de programación y de diseño en la infromática.
Actividad 4.investiga el ciclo de precesamiento de datos.
•TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN
•Las técnicas de planificación se ocupan de estructurar las tareas a realizar dentro del proyecto, definiendo la duración y el orden de ejecución de las mismas, mientras que las técnicas de programación tratan de ordenar las actividades de forma que se puedan identificar las relaciones temporales lógicas entre ellas, determinando el calendario o los instantes de tiempo en que debe realizarse cada una.
La programación debe ser coherente con los objetivos perseguidos y respetar las restricciones existentes (recursos, costes, cargas de trabajo, etc.)
•Los entregables principales de la fase de diseño son las especificaciones de diseño de los casos del sistema y de prueba para validar la funcionalidad y el rendimiento del sistema. Las investigaciones sobre la viabilidad de las características y las pruebas son una parte habitual del proceso de diseño, que comprende el desarrollo inicial y, en el caso del diseño de validación, algunas pruebas anticipadas de implementaciones de prueba de concepto, tal como se describe abajo en esta sección.
•Es fundamental que los casos de prueba de rendimiento creados durante la fase de diseño incluyan perfiles de rendimiento que emulen de forma rigurosa la carga que previsiblemente deberá tolerar el sistema en producción
Elabora un diagrama de flujo que lo represente.
investiga las diferentes técnicas de programación que existen.
•TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN
•Las técnicas de planificación se ocupan de estructurar las tareas a realizar dentro del proyecto, definiendo la duración y el orden de ejecución de las mismas, mientras que las técnicas de programación tratan de ordenar las actividades de forma que se puedan identificar las relaciones temporales lógicas entre ellas, determinando el calendario o los instantes de tiempo en que debe realizarse cada una.
La programación debe ser coherente con los objetivos perseguidos y respetar las restricciones existentes (recursos, costes, cargas de trabajo, etc.)
investiga las fases de diseño en la informática.
•Los entregables principales de la fase de diseño son las especificaciones de diseño de los casos del sistema y de prueba para validar la funcionalidad y el rendimiento del sistema. Las investigaciones sobre la viabilidad de las características y las pruebas son una parte habitual del proceso de diseño, que comprende el desarrollo inicial y, en el caso del diseño de validación, algunas pruebas anticipadas de implementaciones de prueba de concepto, tal como se describe abajo en esta sección.
•Es fundamental que los casos de prueba de rendimiento creados durante la fase de diseño incluyan perfiles de rendimiento que emulen de forma rigurosa la carga que previsiblemente deberá tolerar el sistema en producción
1.1.2 De los saberes tradicionales a los saberes cientificos en el proceso de la información.
Actividad 3. Contesta las siguientes preguntas:
a) ¿Actualmente que técnica se aplica en el taller de informática?
R: bueno para lo que tengo entendido, en nustro taller sería algo que nosotros celebremos algo tradicional que s ehga en el taller ejemplo: tradicional del taller es a finl de bloque invitar a los papa que venga y nosotros dar una clase frente a ellos y explicar todo lo que vimos.(celebracion del bicentenario)
b) ¿Se obtuvo a partir de conocimientos tradicionales?
R: si
c) ¿Consideras que los conocimientos tradicionalers son antecesores de la tecnología?
R:no.
¿Por que?
R:por que los conocimientos tradicionales no tiene nada que ver con tecnología al contrario te habla de el respeto, conservación, cuidado preservación, mantenimiento etc. no le veo nada que se informe de la tecnología pero en el taller que es informatica si utilizamos los conocimientos tradicionales.
d) Menciona dos desventajas de los conocimientos tradicionales.
- que el darle mantenimiento, y no saberlo cuidar.
- respetar lo tradicional, y no respetarlo ni darle atención.
e) Menciona dos ventajas de los conocimientos tradionales.
- la preservación de mantenimiento.
- la atención en su respeto.
f)Crees que la tecnología se relaciona con otras áreas de conocimiento.
R: si
domingo, 26 de septiembre de 2010
Actividad1. inicia tu glosario con: tecnología, técnica, ciencia.
Concepto de ciencia: Es el conjunto de conocimentos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
Concepto de técnica: Es el conjunto de saberes o prácicos o procedimientos para obtener el resultado deseado.una técnica puede ser aplcada en cualquier ámbito humano: arte, edicación etc.
Concepto de tecnolgía: Es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas.
Concepto de ciencia: Es el conjunto de conocimentos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
Concepto de técnica: Es el conjunto de saberes o prácicos o procedimientos para obtener el resultado deseado.una técnica puede ser aplcada en cualquier ámbito humano: arte, edicación etc.
Concepto de tecnolgía: Es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas.
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